D. Afonso Henriques

Aqui está uma apresentação muito engraçada sobre o nosso primeiro rei:

A Reconquista Cristã

A 711, inicia-se a presença muçulmana da Península Ibérica. Como se vai processar o relacionamento entre conquistadores e conquistados? Que benefícios trouxe a presença muçulmana? Como se vai processar a Reconquista Cristã? Como se formou o Reino de Portugal?

Reconquista Cristã

View more presentations from cattonia.

Ideias a reter:

- Em 711, os Muçulmanos invadem a Península Ibérica e conquistam-na em menos de cinco anos (à excepção de uma estreita faixa a Norte, as Astúrias)

Alguns nobres cristãos refugiaram-se aí e organizaram um processo de ofensiva militarr e de alargamento de território para Sul: a este processo dá-se o nome de Reconquista Cristã

- Como consequência, foram-se formando diversos reinos cristãos na Península Ibérica: os reinos de Leão e de Castela, o reino de Navarra e o reino de Aragão

- Muitos cavaleiros europeus responderam ao apelo de Guerra Santa e participaram na Reconquista Cristã. Entre eles estava D. Henrique. Em troca dos seus serviços, Afonso VI , rei de Leão e Castela, concede-lhe em casamento a sua filha, D. Teresa, e o Condado Portucalense como feudo

- O seu filho, D. Afonso Henriques, inicia um processo de autonomia do condado: rebela-se contra sua mãe e vence as suas forças aliadas na Batalha de S. Mamede, em 1128; em 1139, intitula-se rei de Portugal, após a vitória obtida contra os muçulmanos, na Batalha de Ourique

- Em 1143, Afonso VII reconhece a independência de Portugal pelo Tratado de Zamora. Mas D. Afonso Henriques só terá o reconhecimento papal em 1179, com o papa Alexandre III, através bula Manifestis probatum

- D. Afonso Henriques e os seus descendentes organizaram expedições militares para Sul, contra os Muçulmanos. As fronteiras actuais (à excepção de Olivença) foram fixadas no reinado de D. Dinis, em 1297, com a assinatura do tratado de Alcanises, entre Portugal e Castela

Maomé e a expansão muçulmana

A CivilizaçãO MuçUlmana

View more presentations from larsen69.

Ideias a reter:

- Considerando-se portador da palavra de Deus (profeta), Maomé deu origem a uma nova religião monoteísta: o Islamismo (=submissão à vontade de Deus)

- O livro sagrado dos muçulmanos (= crentes) é o Alcorão.

- A religião assenta nos cinco pilares da fé (as obrigações religiosas que todos os Muçulmanos têm de cumprir)

- Os califas (=chefes religiosos e políticos) iniciaram o movimento de expansão, formando um grande Império, que ia da Península Ibérica ao rio Indo, na Ásia, ocupando todo o Norte de África e o Médio Oriente.

- Em todo o Império, os muçulmanos desenvolveram uma vasta rede de rotas comerciais.

- Os Muçulmanos, entre os séculos VII a IX, desenvolveram uma cultura extremamente rica e criativa, nomeadamente no domínio da ciência, da literatura e da arte.

Ficha formativa

O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO
1.Localiza no tempo e no espaço o Império Romano.
2.Refere as motivações da expansão romana.
3.Explica o que significa “Pax Romana” e “Mare Nostrum”.
4.Descreve os factores de integração dos povos dominados no Império.
5.Define Romanização.
6.Descreve a romanização da Península Ibérica.
7.Caracteriza a economia romana.
8.Distingue os grupos sociais quanto a constituição, riqueza e função.
9.Caracteriza o poder do Imperador.
10.Descreve os seus poderes.
11.Distingue direito privado de direito público.
12.Demonstra a importância do Direito Romano.
13.Demonstra o contributo dos romanos para o urbanismo.
14.Descreve o espaço urbano das cidades romanas, destacando os tipos de edifícios e infraestruturas.
15.Refere os principais elementos arquitectónicos utilizados pelos Romanos.
16.Caracteriza a escultura e a pintura romana.
17.Refere alguns historiadores, filósofos e escritores romanos.
18.Caracteriza a religião romana.
19.Refere os cultos religiosos praticados pelos romanos.

Ficha formativa

1.     Localiza no mapa a Grécia continental, a Grécia insular e a Grécia asiática.

2.     Caracteriza a morfologia do território grego

3.     Refere as actividades económicas a que se dedicavam os Gregos.

4.     Refere as razões que conduziram à colonização grega.

5.     Diz em que consiste o “mundo helénico”.

6.     O que é uma cidade-estado? 

7.     Explica o aparecimento de várias cidades-estado na Grécia.

8.     Explica a prosperidade económica de Atenas.

9.     Refere os grupos que constituíam a sociedade ateniense.

10.  Diz quem podia ser considerado cidadão ateniense.

11.   Quem eram os metecos e os escravos?

12.    Distingue esses grupos sociais quanto a direitos e deveres.

13.     Distingue as actividades a que se dedidava cada um dos grupos.

14.   O que significa o termo “Democracia”?

15.    Descreve a forma de funcionamento da democracia ateniense.

16.    Refere as limitações da democracia ateniense. (p. 72, último parág.)

17.     Compara a democracia ateniense com a democracia actual.

18.     Que características atribuíam os gregos aos seus deuses?

19.     Menciona algumas formas de culto praticadas pelos gregos aos seus deuses.

20.    Qual era a im portância dada aos jogos Olímpicos?

21.     Onde se realizavam?

22.    A quem eram dedicados?

23.    Indica algumas modalidades praticadas pelos atletas gregos.

4.        A quem eram dedicadas as representações teatrais.

25.    Distingue os dois géneros teatrais representados pelos gregos.

26.    O que é a Filosofia?

27.     Refere o nome dos mais importantes filósofos gregos.

28.     Explica porque Heródoto e Tucídides são considerados os primeiros historiadores.

29.   Distingue os três estilos arquitectónicos.

30.   Refere outros elementos arquitectónicos utilizados pelos gregos

31.  Caracteriza a escultura e a pintura grega.

Ficha grécia

View more documents from Ana Barreiros.

A vida quotidiana na Grécia Antiga

A vida quotidiana na Grécia Antiga

View more presentations from istambul.

Os 10 Mandamentos

Aqui estão alguns excertos do filme "Os 10 Mandamentos", um filme épico de 1956:

- episódio da travessia do Mar Vermelho:


- Moisés no Monte Sinai:


- A ira de Deus: